FINAL SOFTSKILL SIP CLASS

RANGKUMAN JURNAL 1 :

Assessing Concerns and Issues about the Mediation of Technology in Cyberbullying

Wannes Heirman, Michel Walrave (2008)

Department of Communication Studies, University of Antwerp, Antwerp, Belgium 

Cyberbullying telah muncul sebagai bentuk baru dari agresi rekan di masyarakat kita. Seperti namanya, cyberbullying terjadi melalui penggunaan media elektronik dengan tujuan untuk menyakiti orang lain. Meskipun penelitian telah menunjukkan sejumlah konsekuensi serius cyber-korban, masih banyak pertanyaan terjawab mengenai dampak cyberbullying. Data longitudinal belum ada untuk memberikan bukti empiris mengenai efek jangka panjang dari cyberbullying, namun banyak peneliti percaya bahwa ini mungkin sebagai buruk, jika tidak lebih buruk, daripada yang dihasilkan dari tradisional bullying. Dalam perdebatan tentang dampak sebenarnya dari cyberbullying, berbagai masalah yang terkait dengan mediasi teknologi, telah diajukan oleh sejumlah peneliti dan penulis. Keprihatinan ini termasuk potensi media baru untuk menjaga anonimitas, mengganggu 24/7 dalam kehidupan rekan-rekan ', untuk tetap diperhatikan bagi para guru, orang tua dan pendidik dan menanggalkan isyarat non-verbal komunikasi dengan korban. Untuk memenuhi permintaan untuk kejelasan konseptual lebih pada medan cyberbullying, artikel ini menawarkan kerangka konseptual dengan membawa bersama-sama masalah ini dan kritis membahas mereka dalam lingkup pengetahuan terkini tentang cyberbullying.

RANGKUMAN JURNAL 2 : 

The formation of new media preferences among pre-school children in the context of peer culture and home interaction: A pedagogical perspective

Kristi Vinter (2012)

Department of Educational Sciences, Tallinn University

Penelitian ini menguji hubungan antara dua lingkungan pertumbuhan utama, rumah, dan pra-sekolah dalam pembentukan preferensi baru anak muda dalam konteks ekologi techno Microsystem dan budaya sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk menyelidiki kemungkinan pengaruh dari rumah dan pra-sekolah pada konsumsi anak-anak dan pembentukan preferensi media baru dan arah dari pengaruh antara pengaturan yang berbeda di sekitar anak, berdasarkan pendapat anak-anak, pra-sekolah guru dan orang tua.

Metode yang digunakan adalah metode kelompok fokus, karena membantu untuk menangkap pendapat dan pengalaman dari pra-sekolah,  guru,  dan orang tua dari berbagai latar belakang di Estonia. Selain itu, karena topik yang dibahas adalah relatif baru dalam pengaturan anak usia dini, metode kelompok fokus didukung kelompok pembuatan konten dan mendorong para peserta untuk menyoroti contoh kasus serupa atau bahkan berbeda dalam praktek mereka sendiri, sehingga memperkaya data.  Kelompok fokus dibagi menjadi tiga ; Kelompok fokus dengan pra-guru sekolah, Kelompok fokus dengan pra-sekolah anak, Kelompok fokus dengan orang tua. Analisis data dibagi menjadi tiga bagian. Pada awalnya, tiga set data dari anak-anak, orang tua dan pra-sekolah guru dianalisis secara terpisah dalam kasus. Analisis tanggapan kelompok anak-anak fokus menunjukkan perbedaan besar dalam preferensi baru anak-anak media di antara berbagai kelompok pra-sekolah. Bagian kedua dari analisis ini dilakukan dalam waktu enam pra-sekolah kelompok untuk mengidentifikasi pengaruh teman sebaya pada pembentukan kebiasaan media baru dan preferensi. Bagian ketiga, yang merupakan cross-case analysis, memungkinkan semua pihak terkait untuk dibandingkan dan pola yang akan dicari (Eisenhardt, 1989). Perbandingan ini dilakukan terhadap pra-didefinisikan kategori mencari persamaan dan perbedaan. Cross-case analysis terbukti berguna dan efisien, karena itu membantu untuk membandingkan kasus yang berbeda dari perspektif yang dipilih dan pola berulang dan tema di berbagai pihak dan kelompok.

Kesimpulan dari penelitian ini, mempengaruhi pada pembentukan preferensi berasal dari rumah dan diperkuat dalam budaya rekan, yang menimbulkan beberapa poin yang harus diberikan fokus yang lebih besar di masa depan. Penelitian lebih lanjut memerlukan mekanisme yang memperkuat atau menghambat pengaruh yang datang dari rumah, karena latar belakang yang sangat berbeda. Kesimpulan dari gambaran teoritis, dapat dinyatakan bahwa anak-anak melihat Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai sosial dan rekreasi berarti daripada alat pendidikan, yang mempengaruhi pengalaman mereka menggunakan komputer dan pembentukan preferensi mereka.

RANGKUMAN JURNAL 3 :

The Relationship of Players to Their Avatars in MMORPGs: Differences between Adolescents, Emerging Adults and Adults

Lukas Blinka (2008) 

Institute for Research of Children, Youth and Family, Faculty of Social Studies,
Masaryk University, Brno, Czech Republic 

Jurnal ini berfokus pada hubungan antara pemain dan avatar mereka, menjadi representasi pemain di ruang virtual. Hubungan ini telah dianalisis dari sudut pandang struktur umur peserta (remaja, dewasa muncul, dan orang dewasa), juga membandingkan apakah mereka memiliki pasangan, yang menikah atau lajang. Inti dari artikel ini adalah dengan demikian sudut pandang perkembangan fenomena tersebut, namun kami juga ingin menunjukkan interpretasi psikodinamik mungkin.

Penelitian ini mensurvei 532 responden - pemain MMORPG. Pengumpulan data berlangsung dengan bantuan kuesioner online. Pemain diminta untuk mengisi dalam menggunakan iklan di diskusi terbesar untuk beberapa tentang World of Warcraft dan Everquest permainan, yang merupakan dua MMORPGs paling populer. Selama beberapa minggu, iklan itu secara teratur diperbarui untuk membuatnya lebih terlihat dari peserta forum diskusi.

Hasil mengidentifikasi tiga faktor yang dominan. Yang pertama berhubungan dengan identifikasi, yaitu tidak membedakan pemain dari avatar dan pemain muda yang kuat identifikasi. Faktor perendaman, yaitu melamun dan perasaan emosional terhadap avatar, ditemukan menjadi penting pada tingkat yang sama untuk semua cathegories usia. Di antara remaja dan orang dewasa yang muncul, hasilnya menunjukkan kesamaan yang lebih tinggi dalam identifikasi dan kompensasi antara pemain dan avatar, sementara hubungan (dan komponennya) ditemukan lemah di kalangan orang dewasa.

RANGKUMAN JURNAL 4 :  

Exploring the Relationships among Internet Usage, Internet Attitudes and Loneliness of Turkish Adolescents 

Yavuz Erdoğan  (2008)

Department of Computer and Instructional Technologies,
University of Marmara, Istanbul, Turkey  

Internet menjadi semakin berpengaruh bagi banyak orang. Tampaknya bahwa tidak ada aspek di kehidupan yang  tidak tersentuh oleh Internet. Ini mungkin adalah pengakuan dominasi Internet yang telah menyebabkan psikolog untuk fokus pada fenomena ini (Hamburger & Ben-Artzi, 2003). Para pengamat telah mencatat bahwa pengguna internet “berat” tampaknya terasing dari kontak sosial normal dan bahkan mungkin telah menganggap  Internet sebagai faktor dominan dalam kehidupan sosial mereka (Beard 2002, Weiser 2001, Widyanto & McMurran, 2004; Muda, 1996). Meskipun ada banyak, namun sebagian tidak diketahui, faktor tentang dampak negatif dari internet, dua faktor utama yang sangat relevan untuk penelitian yang dipresentasikan: pertama ada perpindahan kegiatan sosial di mana individu akhirnya menghabiskan begitu banyak waktu online yang ia atau dia tidak dapat berpartisipasi dalam tatap muka kegiatan sosial. Yang kedua adalah perpindahan Artinya, kualitas hubungan online adalah kualitas yang lebih rendah daripada tatap muka hubungan "ikatan yang kuat.".

Tujuan dari penelitian

1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara internet, sikap penggunaan Internet dan kesepian remaja Turki.

2. Untuk mengetahui apakah ada prediktor yang signifikan dari kesepian remaja Turki.

3. Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan dalam aktivitas internet rata-rata mingguan (web chat,instant messaging, email dan online game) jam dalam hal kesepian.

4. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kesepian remaja Turki, penggunaan internet dan sikap internet dalam hal gender.

5. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam jam aktivitas internet rata-rata mingguan dalam hal gender.

Metode yang digunakan ialah metode survei yaitu dengan mengumpulkan data dari kuesioner penggunaan internet yang telah diisi oleh pengguna internet, serta menggunakan skala sikap internet dan UCLA skala kesepian. 1.049 remaja menyelesaikan kuesioner yang berkaitan dengan internet sikap mereka sendiri penggunaan internet, dan perasaan kesepian.

Pada akhir penelitian, terungkap bahwa kesepian remaja Turki dikaitkan dengan kedua penggunaan internet meningkat dan sikap internet. Remaja yang melaporkan penggunaan berlebihan dari Internet untuk pesan surfing web, instan, email dan online game memiliki skor rata-rata secara signifikan lebih tinggi dari kesepian dibandingkan mereka yang tidak. Selain itu, remaja laki-laki melaporkan frekuensi yang lebih tinggi dari penggunaan Internet dan kesepian lebih dari perempuan. Remaja laki-laki melaporkan frekuensi yang lebih tinggi dari web surfing dan game online daripada perempuan. Namun, perempuan melaporkan frekuensi yang lebih tinggi dari e-mail.

RANGKUMAN JURNAL 5 :  

Social and Psychological Correlates of Internet Use among College Students 

Nancy Shields, Jeremy Kane (2011)

Department of Anthropology, Sociology, and Languages, University of Missouri-St. Louis, USA 

Penelitian ini menguji hubungan antara frekuensi penggunaan internet (dan jenis penggunaan) dan beberapa variabel sosial dan psikologis, alkohol dan penggunaan narkoba, dan prestasi akademik di antara 215 mahasiswa di sebuah universitas, komuter perkotaan. Frekuensi penggunaan internet tidak berhubungan dengan gejala depresi, namun tiga dari jenis penggunaan (mulai hari di Internet, mengunjungi situs-situs berita, melihat video) mengurangi gejala depresi. Penggunaan internet pada umumnya berhubungan dengan interaksi face-to-face, menunjukkan bahwa penggunaan internet yang digunakan untuk menambah bukan menggantikan interaksi sosial. Namun, hubungan yang signifikan antara penggunaan internet dan kualitas hubungan dengan orang tua dan orang lain yang signifikan cenderung negatif.

Tujuan dari jurnal ini adalah ;

1.  Untuk menyelidiki beberapa pertanyaan yang telah diajukan oleh penelitian tentang penggunaan internet dan kecanduan di kalangan mahasiswa. Pertama, peneliti berusaha untuk menyelidiki sejauh mana penggunaan internet (dan jenis penggunaan) dan menguji hubungan antara penggunaan internet dan berbagai variabel sosial dan psikologis seperti depresi, tingkat face-to-face interaksi, dan stres yang terkait dengan hubungan antarpribadi antara sampel mahasiswa. Karena temuan campuran dalam literatur, kami harapkan asosiasi positif dan negatif dengan penggunaan internet. Dalam hal asosiasi positif, peneliti mengharapkan penggunaan internet untuk keperluan menghubungkan dengan orang lain, misalnya, e-mail, (LaRose et al, 2001;. Morgan & Cotton, 2003) berkaitan dengan gejala depresi lebih sedikit dan masalah interpersonal.

2. Untuk menyelidiki hubungan antara penggunaan internet (untuk bekerja, sekolah, dan penggunaan pribadi) dan kinerja akademik.

3.  Untuk menyelidiki hubungan antara frekuensi penggunaan Internet dan frekuensi penggunaan alkohol, mariyuana, dan obat-obatan terlarang lainnya. Obat yang berlebihan dan alkohol telah diidentifikasi dengan depresi dan berbagai kesulitan sosial lainnya (Penyalahgunaan Zat dan Kesehatan Mental Layanan Administrasi, 1999; Naimi, Brewer, Mokad, Denny, Sedula, Marks &, 2003). Peneliti beralasan bahwa jika penggunaan berlebihan internet memiliki tujuan yang sama seperti penggunaan berlebihan dari alkohol dan narkoba, itu bisa dikaitkan dengan penggunaan narkoba atau alkohol.

Metode yang digunakan ialah metode yang dijelaskan oleh Silvo, Saunders, Chang Jiang dan (2006) untuk menyelidiki penyimpangan respon, meneliti korelasi antara urutan respons (responden awal dan akhir) dan demografi kunci, internet, dan variabel lainnya. Metode ini mengasumsikan bahwa responden akhir mirip dengan non-responden. Variabel termasuk usia, jenis kelamin, ras, beberapa langkah dari penggunaan internet, ukuran depresi, alkohol dan penggunaan narkoba, dan dilaporkan sendiri IPK.

Kesimpulan dari jurnal adalah, peneliti  menemukan bahwa penggunaan internet dikaitkan dengan variabel sosial dan psikologis baik positif dan negatif, tetapi harus dipahami dari segi jenis tertentu dari penggunaan Internet bukan hanya waktu di Internet. Gordon et al. (2007) juga berpendapat bahwa alasan mengapa orang menggunakan internet harus diperhitungkan untuk memahami asosiasi. Temuan dari penelitian ini adalah, pada interaksi face-to-face tidak menunjukkan bahwa penggunaan internet telah menggantikan hubungan social pada kehidupan nyata. Beberapa temuan lain yang paling menarik ada hubungannya dengan hubungan positif antara penggunaan Internet untuk pengumpulan berita dan gejala depresi lebih sedikit, dan asosiasi positif dan negatif antara melihat situs web seksual eksplisit dan beberapa variabel sosial.

Sumber : 

Heirman, W., & Walrave, M. (2008). Assessing Concerns and Issues about the Mediation of Technology in Cyberbullying. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 2(2), article 1.

Vinter, K. (2012). The formation of new media preferences among pre-school children in the context of peer culture and home interaction: A pedagogical perspective. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial  

Blinka, L. (2008). The Relationship of Players to Their Avatars in MMORPGs: Differences between Adolescents, Emerging Adults and Adults. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 2(1), article 5. 

Erdoğan, Y. (2008). Exploring the Relationships among Internet Usage, Internet Attitudes and Loneliness of Turkish Adolescents. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 2(2), article 4.
 

Shields, N., & Kane, J. (2011). Social and Psychological Correlates of Internet Use among College Students. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 5(1), article 2.